对于年幼的学生来说，实证性较强的科学课程更容易理解和参与。因此，科学课程更容易激发他们的兴趣和好奇心，帮助他们在实践中探索和发现世界。这种可视化和实践性能够更容易地引发学生的兴趣和理解。尽管如此，社会科学仍然非常重要，它提供了理解人类行为、社会关系和文化背景的重要工具。在学生成长过程中，社会科学也应该逐渐引入，以帮助他们理解和应对复杂的社会问题。
小时候主要学习科学探索而不是社会科学的原因有多重：
1. 重视实证性：科学探索强调通过实验和观察来验证和验证理论，而社会科学更加依赖于调查和研究人类行为和社会现象的主观性和复杂性。对于年幼的学生来说，实证性较强的科学课程更容易理解和参与。
2. 学科背景的重要性：科学课程可以为孩子们打下学科基础，为将来的学术和职业发展奠定基础。科学探索培养了观察、实验和逻辑推理的能力，这些能力对于各个学科的学习都非常重要。
3. 年轻学生的认知发展：年幼学生的认知发展还不够成熟，他们的思维方式和思考能力更偏向于直观、具体和自然的事物。因此，科学课程更容易激发他们的兴趣和好奇心，帮助他们在实践中探索和发现世界。
4. 知识的可视化与实践性：自然科学的概念和原理通常更易于可视化和实践，例如，学习物理学可以通过实验和模型展示物体的运动规律。这种可视化和实践性能够更容易地引发学生的兴趣和理解。
尽管如此，社会科学仍然非常重要，它提供了理解人类行为、社会关系和文化背景的重要工具。在学生成长过程中，社会科学也应该逐渐引入，以帮助他们理解和应对复杂的社会问题。