籍贯对上学有一定影响。首先，籍贯与人的家庭背景和文化背景紧密相关，这可能会对一个人的教育态度和价值观产生影响。例如，一些地区可能对教育重视程度较高，家庭环境中的教育氛围可能更加浓厚，这有助于学生形成积极的学习态度。其次，根据地区的发展水平和教育资源分布情况，不同地方的教育条件和教育质量也存在差异。然而，现代社会的发展趋势使得地域差异逐渐减少。
籍贯对上学有一定影响。首先，籍贯与人的家庭背景和文化背景紧密相关，这可能会对一个人的教育态度和价值观产生影响。例如，一些地区可能对教育重视程度较高，家庭环境中的教育氛围可能更加浓厚，这有助于学生形成积极的学习态度。
其次，根据地区的发展水平和教育资源分布情况，不同地方的教育条件和教育质量也存在差异。一些地区可能拥有更好的学校设施和师资力量，能够提供更优质的教育资源，这对学生的学习成果和发展潜力会产生积极影响。
然而，现代社会的发展趋势使得地域差异逐渐减少。随着信息技术的不断普及和高等教育的开放与国际化，学生可以通过互联网获取更多优质教育资源，无论籍贯如何，都能够具备追求优质教育的机会和条件。
总而言之，籍贯对于上学有影响，但并不决定一个人的学习成绩和发展潜力。关键在于个人的学习态度和努力程度，以及社会教育环境的支持和资源的利用。